PEQUEÑOS APRENDIZAJES PARA COMPARTIR
Un punto de partida flexible con cinco lecciones y páginas para colorear que ya existen. Lean, escuchen, cuenten, relacionen figuras y creen patrones con una persona adulta.
Son cinco encuentros sugeridos, no una fecha límite ni una prueba. Empiecen por una página o ronda de la lección. Pueden pausar, volver a escuchar o repetir un día; no hace falta terminar todo de una vez.
Preparen las cinco páginas del libro: 5, 10, 6, 2 y 7. Añadan lápices o crayones y una superficie plana. Abran cada enlace del PDF y elijan el número de página en el diálogo de impresión. El enlace no selecciona las páginas que se imprimirán.
Este plan combina áreas y usa actividades aprobadas; no sustituye la secuencia de enseñanza de los sonidos en español. Mantengan las palabras y los sonidos de la lección en español elegida.
El rincón tranquilo de Lagartija
Objetivo de aprendizaje: Reconocer un lugar tranquilo y una forma de pedir una pausa.
Coloreen un lugar tranquilo cerca de Lagartija. Señalen dónde descansarían o describan un lugar tranquilo cercano.
Escena de la misma lecciónUna persona adulta puede preguntar
¿Dónde podría descansar Lagartija? Puedes señalarlo o mostrarlo con un gesto.
Jugamos con rimas
Objetivo de aprendizaje: Escuchar las terminaciones que riman.
Después de la lección, digan una de sus parejas de palabras que riman mientras colorean juntos. Repítanla y escuchen las terminaciones.
Una persona adulta puede preguntar
¿Qué dos palabras de la lección tienen terminaciones que suenan parecido? Digámoslas juntos.
Toca y cuenta
Objetivo de aprendizaje: Contar los objetos de uno en uno.
Toquen una vez cada una de las tres hojas grandes del tapete. Digan un número por cada toque y después cuántas hay en total.
Una persona adulta puede preguntar
¿Cuántas hojas hay en total después de tocar cada una?
La cesta de formas de Teddy
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y relacionar figuras conocidas.
Señalen el círculo, el triángulo y el cuadrado de la imagen de Teddy. Túrnense para nombrar o describir una figura y encontrarla.
Escena de la misma lecciónUna persona adulta puede preguntar
¿Puedes describir una figura para que yo la encuentre? También puedes señalarla.
El camino de patrones de Mariposa
Objetivo de aprendizaje: Continuar un patrón de colores que se repite.
Elijan dos colores y altérnenlos en las piedras del camino. Señalen y digan juntos cómo se repite.
Escena de la misma lecciónUna persona adulta puede preguntar
¿Qué color sigue en el patrón que elegimos?